零冠词，顾名思义，就是名词前不加任何冠词的情况。 　　1、 复数可数名词前不用任何冠词，表示泛指。 　　Horses are useful animals .马是有用的动物。 　　They are teachers. 他们是教师。 　　Children usually like to eat sweets. 小孩通常喜欢吃糖果。 　　My sister likes to rea

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　　我们都知道，根据句子的使用目的，句子可分为陈述句，疑问句，祈使句，感叹句。疑问句是常考的重点，也是要掌握的难点，这里我们先重点讲一下。 　　疑问句中我们只讲一讲难掌握的反意疑问句和特殊疑问句。 　　反意疑问句: 在陈述句之后附上一个简短问句，对陈述句所叙述的事实提出相反的疑问,这种疑问句叫做反意疑问句. 如前面陈述句部分是肯定式，后面问句部分一般用是否定式；如前一部分是否定式，

　　副词主要用来修饰动词，形容词，副词或其他结构。定义：副词（Adverb-adv．） 用以修饰动词、形容词或其他副词的词叫做副词。例如： not（不），here（这里），now（现在）。副词和状语是两个概念，副词是词的一种类别，而状语则是一个句子成分，是词或词组在句子中所起的作用。另外，不少副词同时也可用作介词或其它词类。如： 　　Have you read this book b

定冠词the具有确定的意思，用以特指人或事物，表示名词所指的人或事物是同类中的特定的一个，以别于同类中其他的人或事物，相当于汉语中的“那个”或“这个”的意思。它可以和单、复数名词，也可以和不可数的名词连用。用在以辅音音素开头的词前读，用在以元音音素开头的词前读 ,在特别强调时读。 　　1、 和名词连用，表示某个或某些特定得人或东西： 　　The lion is the king of

可数名词有单数和复数两种形式。这和汉语不同，比如，在汉语中，我们说一个苹果，那就是一个苹果，没什么特殊变化。你要说三个苹果，只需把“一”换成“三”就可以了。而在英语中，一个苹果是one apple，三个苹果是 three apples，不仅数量词变化了，名词也有相应的变化。下面我们就将名词变复数的规则分为规则变化和不规则变化。 　　第一部分：规则变化

1.“Speak English more often in and out of class，” our English teacher said to us.Our English teacher suggested us to speak English more often in and out of class. （误）Our English teacher told /ask

一、引述别人的话有两种方式：一是使用引号引出人家的原话，这叫做直接引语；一是用自己的话把人家的话转述出来，这叫做间接引语。例如：John said, "I'm going to London with my father."约翰说："我要和父亲到伦敦去。"（引号内是直接引语）John said that he was going to London with his father. 约

名 词 性 从 句 专 项 练 习 (一) 1. I am wondering _______ he expects will win the gold medal in Men

考点一 主语从句 主语从句在主句中作主语，位于主句谓语动词之前，但多数情况下由it作形式主语，而把真正的主语放在句子的后面，其句型结构为：It＋be＋n./adj.＋that/whether/why/when＋从句。It never occurred to me that you could succeed in persuading him to change his min

名词性从句：在句子中起名词作用的句子叫名词性从句 (Noun Clauses）。 名词性从句在复合句中能担任:主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等。名词性从句分为：主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。一、引导名词性从句的连接词　　引导名词性从句的连接词可分为三类： 　　1、从属连词（5个）：（1）that无词义，在从句中不做成分，在宾语从句或表语从句中that有时可以省略 （2）

强调强调句的基本句型是“It is/was＋被强调的部分＋ that/who＋其他部分”。被强调的部分可以是主语、宾语和状语等。强调句型的使用特点主要有以下几个方面：(1)被强调的是状语或状语从句时，要用that引导从句，而不能用which，而且通常不能省略。It was in the park that I met him.我是在公园里遇到他的。It was in 1964 t